교육심리학 (27) 썸네일형 리스트형 심리학과, 임상심리사 정신건강 등 교육심리학 이론 정리 3. 인지발달(Piaget와 Vygotsky의 인지발달) 3. Piaget의 인지발달의 단계 1. Piaget의 인지발달의 단계 1) Piaget 이론의 주요 개념 ⑴ 동화 ♤ 새로운 환경자극에 반응함으로써 기존의 도식을 사용해 새로운 자극을 이해하는 것 ⑵ 조절 ♤ 자신이 기존에 가지고 있는 도식으로 새로운 사물을 이해할 수 없을 때 기존의 도식을 변경 하는 것 ⑶ 평형 ♤ 동화와 조절의 균형을 의미 2) Piaget의 인지 발달단계 ⑴ 감각운동기 ♤ 0-2세 ♤ 아동이 세상을 이해하기 위해 감각과 운동능력을 이용하는 시기 ♤ 목표지향행동 ♤ 대상영속성 ⑵ 전조작기 ♤ 2-7세 ♤ 지각이 아동의 사고를 지배 ♤ 언어의 급격한 성장 ♤ 상징적 사고 ♤ 물활론적 사고 ♤ 자기중심성 [Piaget의 '세 개의 산' 실험] ♤ 직관적 사고 [보존개념에 관한 실험] .. 심리학과, 임상심리사 정신건강 등 교육심리학 이론 정리 2. 교육심리학의 연구방법 2. 교육심리학의 연구방법 1) 교육심리학의 연구방법 ⑴ 조사연구 Ÿ 태도나 신념 등의 정보를 얻기 위해 질문지법이나 면접법 사용 Ÿ 연구 대상이 많을 때는 표본을 대상으로 연구 Ÿ 일시에 많은 정보를 수집 가능하나 피상적이거나 거짓 반응이 있을 수 있음 ⑵ 관찰연구 Ÿ 연구자가 보고 들은 내용을 분석하는 연구방법 Ÿ 관찰기록방법: 일화기록법, 행동목록법, 평정척도법 Ÿ 어떤 대상이나 용이하게 사용가능하나 관찰자의 주관이 개입될 가능성이 있음 ⑶ 실험연구 Ÿ 변인을 의도적으로 조직하여 변인들 간의 인과관계를 분석하는 연구 Ÿ 인간을 대상으로 실험하기가 어려우며, 통제된 상황에서의 실험결과를 일반 상황에 적용하기 가 어려움 ⑷ 사례연구 Ÿ 개인 또는 소집단을 대상으로 어떤 문제나 특성을 심층적으로 조사 분.. 심리학과, 임상심리사 정신건강 등 교육심리학 이론 정리 1. 교육심리학의 탐구영역 1. 교육심리학의 탐구영역 1) 교육심리학 ⑴ 교육심리학의 개념 ● 교육현상을 대상으로 하는 교육학과 인간행동을 과학적으로 이해하려는 심리학을 접목시켜 형성된 학문 ● 교육과 관련된 사실과 현상을 연구대상으로 함. ⑵ 교육심리학의 탐구영역 ● 교수-학습 과정에 영향을 미치는 교육심리학의 탐구영역 ① 발달에 대한 이해 w 교육심리학은 유아기, 아동기, 청소년기는 물론 대상에 따라서는 성인기, 노인기에 이 르는 인간의 발달과정에 대한 이론과 실제 및 단계 등을 다루는 영역이 필요 ② 학습자에 대한 이해 w 학습자의 특성에 대한 올바른 이해가 없이는 효과적인 교육을 할 수 없음. w 인지적 요인: 지능, 창의력 w 정의적 요인: 성격, 사회성, 도덕성 ③ 학습에 대한 이해 w 학습이 어떻게 일어나는지에 대한 .. 이전 1 2 3 4 다음
