36. 인지 행동평가
♣ 내담자의 인지와 사고가 행동에 중요한 역할을 한다는 개념을 고려한다면 인지는,
병리적 상황의 발생 유지 및 변화와 관련이 있다고 볼 수 있음 그러므로 인지· .
행동평가는 개입전략 계획에 중요한 역할을 할 수 있음
♣ 내담자의 사고과정에 대한 기능을 분석하여 어떤 부분이 적절한 수행을 방해하는지
인지 전략에 대한 검사가 이루어져야 함
1) 인지 행동평가를 위한 자기보고식 검사
♣ 인지 행동평가를 위한 자기보고식 검사는 시간 비용 면에서도 효과적 대부분 응답자가, .
직접 자신의 상태를 체크하며 아동용 검사는 부모나 교사가 표시하도록 되어있는 것도 있음,
2) 인지기록
♣ 인지를 기록하기 위해 구조화된 방식의 검사나 척도가 아닌 다음의 다양한 방법들도 활용 가능
① 생각 중얼거리기(think aloud)
♣ 현재 즉각적으로 떠오르는 생각들을 5~10 분 동안 언어로 표현 자유연상과 비슷하나 많은 .
생각을 언어로 한 번에 표현하는 것이 어려워 충분히 표현하지 못하거나 실제 생각 과정과
다를 수 있으며 실제 일어나는 생각보다 더 적게 보고할 수도 있음,
② 사적 언어(private speech)
♣ 아동의 경우 놀이나 갈등을 하면서 무심코 하는 말을 통해 인지를 평가 가능,
③ 명확한 사고(articulated thoughts)
♣ 내담자의 문제를 끌어낼 수 있을 법한 구조화된 상황을 조성하여 그 상황에서 떠오르는
생각을 말하도록 하여 전형적인 사고를 기록하는 방법
④ 산출법(production methods)
♣ 실제 자기보고 라고 부르기도 하며 문제를 유발하는 실제 상황 비난 공포 자극 상황 등 이
발생했을 때 전형적으로 나타나는 사고를 기록하는 방법
⑤ 생각 목록 작성(thought listing)
♣ 특정 자극이나 문제 영역에 의해 유발되는 생각을 내담자가 목록으로 작성하는 방법으로,
지속되는 생각을 나열하여 기술하기보다는 자신의 인지를 요약하여 목록으로 작성하도록 함
⑥ 사고 표집법(thought sampling)
♣ 생각의 샘플을 수집한 후 특정 자극 예) 시계 알람소리 0이 제시되었을 때 일어나는 생각을
기록하는 방법
⑦ 사건 기록(event recording)
♣ 관련이 있는 사건이 일어날 때까지 기다렸다가 사건과 관련된 생각이 들기 시작할 때 관련
상황을 기록하는 방법 적응적인 행동과 관련된 사고의 기록을 통해 적응적인 행동의 지속적.
발생 가능성을 높일 때 사용하는 방법
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